LA ORALIDAD:
Es un sistema simbólico de expresión, de transmisión de conocimientos y de tradiciones del ser humano dirigido a una o varias personas, donde el receptor escucha de manera auditiva,percibe los distintos signos del texto uno tras otro, además el emisor puede rectificar mas no borrar la comunicación que es inmediata en tiempo y espacio. También utiliza códigos no verbales: fisonomías, vestimenta, movimiento, conducta facial, el paralenguaje, y espacio de su entorno.
LA LECTURA:
Es un medio de comunicación completo, complejo, autónomo, un tipo de correspondencia sonido-grafica, el receptor percibe en forma amplia y táctil todo a la vez permitiendo así corregir el texto, además maneja la velocidad, orden y repetición convirtiéndolo en una comunicación duradera ya que las letras se graban en un soporte estable existiendo el tiempo que este estime; No hay interacción durante la codificación, el emisor no puede conocer la reacción real del receptor y utiliza un soporte físico es decir tipo de papel, color etc.
DIFERENCIAS ENTRE LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA:
- El lector tiene autonomía, el oyente no.
- Quien escribe un texto puede realizarlo de manera cuidadosa mientras que quien produce un texto oral no.
- La oralidad es una característica específica del ser humano, la escritura es un sistema creado por el hombre.
- El texto oral es percibido a partir de sonidos es decir Fonemas, mientras que el texto escrito es realizado mediante variantes o letras es decir Grafema.
- La escritura es un soporte de la memoria, en cambio en la oralidad para mantener su permanencia se tiene presente el recurso mnemotécnico (técnica o procedimiento de asociación mental de ideas, esquemas, ejercicios sistemáticos, repeticiones, etc.
- El canal oral debe ser escuchado y el canal escrito que debe ser leído.
ARGUMENTAR CIENTIFICAMENTE:
La Argumentación:
Es defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura, pensamientos o comportamientos, para convencer a los demás de nuestros puntos de vista influyendo así en la toma de decisiones.
ESTRUCTURA FORMAL DE LA ARGUMENTACION:
Texto argumentativo, según Toulmin (1993):
Los calificadores modales y los refutadores son necesarios cuando las justificaciones no permiten aceptar una afirmación de manera inequívoca, sino provisional, en función de las condiciones bajo las cuales se hace la afirmación. Según este modelo, en una argumentación, a partir de unos datos obtenidos o de unos fenómenos observados, justificados de forma relevante en función de razones fundamentadas en el conocimiento científico aceptado, se puede establecer una afirmación o conclusión. Esta afirmación puede tener el apoyo de los calificadores modales y de los refutadores.
-Datos: Hechos o informaciones que se utilizan para justificar y validar la afirmación.
- Conclusión: La tesis que se establece.
- Justificación: Son razones (reglas, principios...) que se proponen para justificar las conexiones entre los datos y la conclusión.
- Fundamentos: Es el conocimiento básico que permite asegurar la justificación.
- Calificadores modales: Aportan un comentario implícito de la justificación; de hecho, son la fuerza que la justificación confiere a la argumentación.
- Refutadores: También aportan un comentario implícito de la justificación, pero señalan las circunstancias en que las justificaciones no son ciertas.
Texto argumentativo, según Van Dijk (1978):
Lo que define un texto argumentativo es su finalidad: convencer a otra persona. Según este modelo, los componentes fundamentales son la justificación y la conclusión. La justificación se construye a partir de un marco general, en el contexto del cual toman sentido las circunstancias que se aportan para justificar las conclusiones. Estas circunstancias se refieren a hechos y a condiciones iniciales o puntos de partida que el emisor considera que son compartidos por el receptor.
Texto argumentativo, según Adam (1992).
Aporta la idea de la persuasiva que tiene la argumentación, un modelo de secuencia textual y un modelo del prototipo del texto argumentativo. En una argumentación tienen cabida secuencias introductorias descriptivas, narrativas o de otros tipos, pero globalmente la secuencia que predomina es la argumentativa, con sus propias características y éste es el mensaje que le llega al lector u oyente. Un texto determinado, pues, se puede considerar como argumentativo si se aproxima a este prototipo.
LA IMPORTANCIA DE LA ARGUMENTACION EN LAS CIENCIAS:
En la evaluación de las teorías científicas son más importantes el conjunto de argumentos y las interrelaciones que se elaboran para construir un razonamiento, que no el posible proceso de inferencia. Este proceso de elección entre teorías se puede producir si se generan interpretaciones diferentes de unos datos determinados debido a tres factores:
- La interpretación diferente dentro de la comunidad científica
- Los avances tecnológicos que posibilitan nuevas formas de observar;
- Los cambios en los objetivos de la ciencia como una extensión de los problemas sociales.
Los cambios en las teorías aceptadas se producen de forma gradual a través de una cadena de razonamientos, dado que en ciencias algunas discusiones tardan años en resolverse o no se resuelven nunca.
RECURSOS PARA REALIZAR UN CORRECTO ANALISIS:
-DATOS: Son los hechos que conforman la afirmación sobre la cual se construye el texto argumentativo.
-JUSTIFICACION: Es la razón principal del texto que permite pasar de los datos a la conclusión.
-FUNDAMENTACION: Es el conocimiento básico de carácter teórico necesario para aceptar la autoridad de la justificación, permite la conexión entre la afirmación inicial y la conclusión
-ARGUMENTACION: Son las razones que se construyen de forma retórica con relación a otros aspectos que dan más fuerza y criterios para la validación del conjunto de la argumentación.
-VENTAJA: Es un comentario implícito que refuerza la tesis principal.
-INCONVENIENTE: Comentario implícito que señala las circunstancias de desventaja.
-COMPARACION: es una fusión de los dos anteriores, porque añade otra ventaja de la propia argumentación y cuestiona la validez de los otros.
-CONCLUSION: Es el valor final que se quiere asumir a partir de la tesis inicial y según las condiciones que incluyen los diferentes argumentos.
-EJEMPLIFICACION: Es la relación entre la ciencia y la vida cotidiana.
-CONECTORES: porque, por tanto, pero, en cambio, en conclusión, en comparación/comparado, a diferencia, pero, ya que, una ventaja es, un inconveniente es, entonces, que, por ejemplo, y, etc.
CARACTERISTICAS ESCENCIALES DE LA COMUNICACIÓN:
-Está compuesta por una serie de acciones sociales.
-Todo lo que hacemos es comunicación, algunos elementos están más codificados que otros.
-Es un conjunto de fenómenos continuos para transmitir un mensaje a través de un código común y es realizada del emisor al receptor.
- Se encuentra en todo nuestro entorno.
-No tiene principio ni fin.
-Se realiza de una forma ordenada.
-Debe ser concreta, sencilla, directa.
-Además es un fenómeno procesal dinámico es decir sus elementos están en constante movimiento.
-Hay procesos de comunicación rápidos como las redes sociales.
-Hay procesos de comunicación que tardan en cerrarse es decir un periódico escrito hace décadas y leído en la actualidad.
